Когда-то драконы действительно властвовали на Земле, но столетия назад большинство их было вынуждено покинуть родные места и искать укрытия в труднодоступных уголках планеты, недоступных для человека. В наши дни их считают вымершими, а остатки потомков прячутся от вечно спешащих людей, боясь быть обнаруженными и попавшими в плен.
Действие картины разворачивается в Ирландии середины XVII века, когда английские колонизаторы активно вырубают леса на территории острова, а местные жители боятся нападений волков, которые теряют свои привычные охотничьи угодья. В город Килкенни приезжает опытный охотник из Англии, которому поручили истребить всех хищников, угрожающих поселению.
Мультфильм «100% волк» — это остроумная и добрая комедия о поиске своего места в мире, где внешность обманчива, а настоящая сила рождается внутри. Главный герой, Фредди Люпин, вырос в семье, гордящейся своим оборотничьим наследием. Всё его детство — это ожидание великого превращения, которое должно произойти в день его 13-летия и навсегда сделать его частью стаи.
Мультфильм «Академия монстров» (2020) — это международный анимационный проект, созданный силами восьми стран, включая Великобританию, США, Канаду, Китай и другие. Картина сочетает жанры приключений и фэнтези, предлагая зрителям историю о подростке, чей острый ум становится одновременно бременем и ключом к новому миру.
Космический путешественник Фнип вынужден совершить аварийную посадку на Земле и сразу же попадает в самый сердце диких, неизведанных джунглей. Его спасательная миссия превращается в грандиозное приключение, когда он знакомится с местными обитателями: озорной обезьянкой Манки и мудрой слонихой Труди.
В мире, где внешний блеск и личные амбиции важнее человеческих отношений, живут Уиллоби — семья, в которой каждый занят только собой. Родители, поглощённые своими проектами, полностью игнорируют четырёх детей, оставляя их на попечение робота-няни. Разочаровавшись в родительской заботе, дети — отважная Тим, мечтательная Джейн, близнецы-изобретатели — принимают радикальное решение.















